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太牛了!一位大学副校长,在教学评估时直接参与大数据实验,而且跑通了!




发布时间: 2018-5-29 9:59:53  

  在超过200所高校成功获批数据科学与大数据技术专业的同时,越来越多高校在大数据专业建设中面临的问题也日益突出,不仅在基础设施建设上需要权衡实验环境建设效果与建设成本,同时缺乏高质量的、成体系的大数据教材,就大数据实验而言,实验设计耗时耗力,缺乏实验数据与实训项目,而师资也成为了一个亟需解决的问题。


  针对这些问题,在2018第三期信息技术新工科产学研联盟大数据师资培训班上,来自郑州升达经贸管理学院的周湘贞老师在会上分享了该学院的数据科学与大数据技术专业的建设经验,从学-自学-借工具学-消化整理-结合应用的多个方面分享了如何进行该专业的建设,而在借助的工具方面,周老师表示郑州升达经贸管理学院一直采用云创大数据开发的大数据实验平台(https://mp.weixin.qq.com/s/jeGsDjDA81puSxbb5ryfnw)。


  周湘贞老师介绍数据科学与大数据技术专业建设


  2016年,为了帮助高校解决大数据专业建设难题,云创大数据推出了大数据实验一体机以及大数据实验平台,通过Docker容器技术,为用户提供大数据实验服务,可支持大量用户同时在线实验,且实验环境彼此隔离、互不干扰,并同步提供实验手册、课程资源、教学视频以及平台使用说明等,帮助高校师生在平台上轻松开展大数据教学与实验。


  大数据实验平台(bd.cstor.cn)


  在周老师的分享中,提到了一个特别实在的例子,之前湖北某大学的一位副校长,前往郑州升达经贸管理学院做本科院校评估听课,亲自上机实验一小时,居然在大数据实验平台上跑通了Hadoop实验,于是当场决定为该校建大数据实验平台。在这么短的时间内,这位校长就决定采用大数据实验平台,与该平台实实在在的实训效果密不可分。


  正如周老师所说,之所以选用大数据实验平台,一方面是由于该平台为大数据教学与实验提供了实质性便利,以往一个暑假才能完成的两三个实验,现在在大数据实验平台上点一点,就能快速搭建集群,完成实验只需要短短的几分钟时间,大大提高效率,老师们自此可将有限的时间放到更有意义的教学事务上。


  另一方面,对于教学而言,在高级大数据人才培养系列丛书的支持下,大数据实验平台可以提供课程体系支撑,当通过该平台跑完所有实验后,将会豁然开朗,对于其内在的课程体系也将建立更为清晰的认识。目前,郑州升达经贸管理学院已经使用该平台培养出250名学生,就业前景喜人,普遍在北上广深就业,有的同学工资已经达到2万。现在该校已经把大数据专业的招生规模扩充到180人!


  除了郑州升达经贸管理学院,大数据实验一体机与大数据实验平台目前已经在郑州大学、成都理工大学、西北工业大学、金陵科技学院、重庆师范大学、西南大学、重庆文理学院、天津农学院、郑州升达经贸管理学院、信阳师范学院、西京学院、镇江高等职业技术学校、新疆电信、软通动力等多家典型用户单位落地实施,助其完成了大数据教学实验建设,未来更多意向高校将相继完成大数据实验平台的实施落地。

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